Nicole Suzzeth Del Rincón Soto es una psicóloga egresada de la Universidad Iberoamericana, con especialidad y maestría en Psicoanálisis por el Instituto de Psicoanálisis y Psicoterapia (IPP) de la Sociedad Psicoanalítica de México (SPM). Cuenta con experiencia en el ámbito clínico con niños, adolescentes y adultos, así como en el ámbito educativo.
“A partir de la observación de la dinámica de juego en Dart Zone (Nerf Party), vi la oportunidad de establecer un programa en el que se fomente el aprendizaje a través del juego activo. Exponer al alumnado a un escenario distinto al que se enfrentan en su día a día a través de un programa que integra el juego con valores y habilidades sociales puede ser una estrategia educativa muy beneficiosa.
En el mundo educativo, es esencial brindar a los estudiantes experiencias que vayan más allá del aula y que les permitan enfrentar situaciones nuevas y desafiantes. Si bien los conceptos académicos son esenciales, el mundo real también demanda habilidades interpersonales, emocionales y de resolución de problemas. Al exponer a nuestros estudiantes a situaciones inusuales a través del juego, estamos cultivando un conjunto diverso de habilidades que trascienden las aulas.”
Juego y enseñanza no se deben de pensar como contrarios, al igual que en toda actividad, siempre se puede aprender algo de todas las situaciones. Se pueden observar tantas cosas a través del juego que incluso existe una terapia que consiste en esto mismo.
“La terapia de juego se basa en el hecho de que el juego es el medio natural de autoexpresión
que utiliza el niño. […] La terapia de juego es una oportunidad vital que se ofrece al niño
para que pueda expresar sus vivencias, carencias, conflictos y necesidades, sus temores,
resentimientos, frustraciones, sentimientos de soledad, odio, fracaso, desamparo,
desadaptación… por medio del juego”.
(Axeline, V. 1988)
En un mundo de inmediatez, se ha ido perdiendo la capacidad para jugar, de crear, de imaginar… cada vez vemos a más niños frente a pantallas, lo que ha disminuido el juego activo y la capacidad para relacionarse frente a frente. El exceso de uso de las pantallas disminuye la práctica de valores muy importantes como la empatía, la paciencia, la responsabilidad, la resolución de conflictos, la comunicación asertiva, entre otros, y ha fomentado problemas de sueño, obesidad, retrasos en el aprendizaje y habilidades sociales, ansiedad, efectos negativos en el desempeño escolar, etc.
El juego activo, por otro lado, ayuda a los niños con la coordinación, el balance, las habilidades motoras y a gastar su energía natural (lo que promueve mejores hábitos alimenticios y del sueño). El juego divierte, socializa, forma y cura. Jugando expresan sus sentimientos y emociones, se divierten, ríen, gozan, muestran alegría, bienestar… y también tristeza, frustración, confusión, tensión… Jugando van construyendo su propia identidad. (Sanz Cano, P.J., 2019).
¿Cómo “NerfSkills Academy by Dart Zone” puede participar como potenciador de valores a través del juego?
NerfSkills Academy no se compromete a ejercer una terapia de juego, sino a ofrecer un juego directivo donde los niños puedan aprender, socializar y, sobre todo, divertirse.
A pesar de que el fin no sea estrictamente una terapia, sí puede resultar terapéutico para los niños y adolescentes, pues se busca propiciar un ambiente de proactividad, diversión y aprendizaje pero con el factor de la supervisión guiada que proporciona seguridad, tanto a niños y adolescentes, como adultos.
A través de valores como la honestidad, trabajo en equipo, liderazgo, amistad y confianza, que nos rigen como marca/ sociedad, nos comprometemos a proporcionar nuevas herramientas educativas y transmitirlos a todo nuestro público a partir de partidas planeadas y avaladas psicológicamente. Integrar “NerfSkills Academy” en un programa escolar puede ser una forma efectiva de fomentar valores importantes y habilidades sociales en los estudiantes de una manera divertida y atractiva. Algunas de las razones son:
Trabajo en equipo: El juego puede requerir estrategia y colaboración entre los estudiantes para lograr objetivos comunes. Fomentar el trabajo en equipo es esencial para la vida en sociedad y también para el éxito académico y profesional.
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Amistad e inclusión: El juego puede ser una excelente oportunidad para que los estudiantes se conozcan y formen nuevas amistades. Al organizar equipos mixtos o rotativos, se promueve la inclusión de todos los participantes, sin importar sus habilidades o características individuales.
Respeto y empatía: Al jugar, los estudiantes pueden ponerse en el lugar del otro, lo que fomenta la empatía y el respeto hacia los demás. También aprenderán a respetar las reglas del juego y a considerar los sentimientos y limitaciones de sus compañeros.
Resolución de conflictos: En cualquier juego, pueden surgir desacuerdos o conflictos entre los estudiantes. Se aprovecharán estas situaciones para enseñarles cómo resolverlas de manera pacífica, negociando y llegando a acuerdos.
Desarrollo físico y mental: El juego activo puede promover la salud física de los estudiantes y mejorar su estado de ánimo y bienestar mental. Una mente y cuerpo sanos son fundamentales para un aprendizaje efectivo.
Estimulación creativa: Al organizar diferentes modalidades de juego y desafíos, puedes fomentar la creatividad de los estudiantes al idear nuevas estrategias y tácticas.
Aprendizaje lúdico: Incorporar juegos en el entorno educativo puede ayudar a romper la monotonía y hacer que el proceso de aprendizaje sea más divertido y atractivo para los estudiantes.
Se pretende que en cada visita de los niños y adolescentes a NerfSkills Academy se trabaje con distintos valores a través del juego. Se estima que el tiempo de juego sea de 1 hora y 30 minutos contemplando 15 minutos al inicio para explicarles las reglas del juego y otros 15 minutos al finalizar para generar reflexión en los alumnos. Dando un total de dos horas por visita.
Se recomienda que todos los maestros que interactúan con los niños en su día a día estén presentes en estas visitas para fomentar otro tipo de convivencia fuera del escenario al que están acostumbrados. Los maestros fungen como un modelo en la vida de sus estudiantes, verlos jugar como niños generará empatía y sentimiento de pertenencia en ambas partes.
“Los adultos son sólo niños crecidos” - Walt Disney.
Si estás interesado en llevar NerfSkills Academy a tu escuela, podrás apartar las fechas por grupo con un adelanto del 20% del pago total. Liquidando el pago en su totalidad con 24 horas de anticipación a la visita.
Una vez agendada la visita, se le solicitará a los encargados de cada grupo la lista de los alumnos, así como comentarios generales de lo que se busca trabajar dependiendo de la situación específica a la que se enfrenten dentro del aula.
Se recomienda un total de 4 visitas por grupo en el ciclo escolar para incursionar los valores a través del juego.
Sí un grupo asiste a 8 visitas en el ciclo escolar se le entrega reporte final con lo trabajado y el progreso de sus alumnos en el año escolar.
Sí tus estudiantes presentan dificultad con el contenido de una de las materias, podemos hacer partidas adecuadas para reforzar los conocimientos de manera dinámica y divertida.
¿Qué necesitamos de ustedes? Solamente el contenido de la materia con un mínimo de un mes de anticipación.
